Predstavljanje i upoznavanje prilikom prvog kontakta. Razliciti nacini komunikacije, kultura komuniciranja i komuniciranje posredstvom kompjutera. Usvajanje najfrekventnije opšte leksike i uobicajenih kolokacija i gramatike – korišcenjem tekstova, vežbanja, pitanja, razgovora. Vežbanje i upotreba novih gramatickih oblika u primerima, usmenim i pismenim zadacima. Obogacivanje leksike kroz tekstove, dijaloge i svakodnevne jezicke situacije. Slušanje i razumevanje izlaganja i dijaloga sa kaseta koje prate program udžbenika.

Maja Lazović

Usvajanje leksike – koj? se upotrebljava u razlicitim svakodnevnim i poslovnim situacijama – kroz tekstove, slušanje intervjua, dijaloga. Pravila za pisanje formalnih, poslovnih pisama i izrazi karakteristicni za razlicite stilove. Uocavanje razlika izmedu govornog i pisanog jezika kroz primere i komparacije. Uvodenje i usvajanje uobicajenih kolokacija i gramatickih struktura korišcenjem primera, usmenih i pismenih vežbanja. Obogacivanje aktivnog recnika putem tekstova, dijaloga i jezickih situacija. Slušanje i razumevanje izlaganja i dijaloga sa kaseta koje prate program udžbenika, sa akcentom na izgovor i intonaciju.

Maja Lazović

Dr Vesna Milanović

Predmet obuhvata pregled umetnosti antike (grcka i rimska umetnost), ranohrišcansku umetnost i umetnost srednjeg veka (vizantijska, romanicka i goticka umetnost). Kurs daje osnovna znanja o pojmu umetnosti i njenom istorijskom razvoju. Cilj predmeta je osposobljavanje studenata da uoce istorijske, stilske, tematske i jezicke komponente umetnickih dela i da ih lociraju, prepoznaju i tumace u okvirima njihovog istorijskog nastanka i u odnosu na savremene tokove tumacenja.

Mr Branislav Dimitrijević

Sticu se osnovna znanja o svim elementima likovne forme u prostoru i njihovim odnosima. U maketi zadatih dimenzija student izvodi vežbe gde se proucava: transformacija 2D u 3D; kombinacija tela u prostoru; kombinacija složenih tela i transformisanih površi u prostoru; konstrukcija skeleta u prostoru; kombinacija skeleta, tela i transformisanih površi u prostoru.

Mr Višnja Postić

Usavršava se veština i tehnika crtanja studija mrtve prirode i širih prostornih celina. Linijom i površinom, kao izražajnim sredstvima, proucavaju se nacini gradenja forme, kompozicije, perspektivnih pojava, materijalizacija, vrste i karaktera osvetljenja, pomocu razlicitih crtackih sredstava i tehnika za prikazivanje: odnosa u okviru jednog oblika, odnosa grupe oblika i samog prostora – jedinstvo delova i celine.

Mr Martin Erdeš

Cilj predmeta je upoznavanje studenata sa osnovnim elementima materijalizacije objekata visokogradnje, sklopovima i elementima zgrade i njihovim odnosima, materijalima i tehnikama primene. Savladavanje programa na ovom predmetu daje oslonac u projektovanju enterijera novoprojektovanih objekata i pri adaptaciji postojecih. Nastava se odvija kroz predavanja i izradu grafickih radova.

Silva Vujović

Cilj nastave je da studenti steknu i razviju sposobnost sagledavanja oblika i prostora, kao i da steknu neophodna znanja iz oblasti grafickog rešavanja geometrijskih problema. Jedan od ciljeva je i taj da ovladaju sposobnošcu predstavljanja prostornih 3D formi na dvodimenzionalnoj ravni crteža, kao i sposobnošcu citanja dvodimenzionalnih tehnickih crteža na osnovu kojih se može izraditi 3D forma.

Mr Dragan Bošković

Studenti se osposobljavaju da na engleskom jeziku pišu i govore o strucnim umetnickim oblastima, komuniciraju sa kolegama, koriste literaturu, periodiku i druge izvore na ovom jeziku, prevode sa engleskog i na engleski jezik, napišu radnu biografiju. Obrada tekstova iz strucnih umetnickih oblasti kao što su: Dizajn knjiga, Skulpture, Pokret u umetnosti. Citanje i prevodenje tekstova i usvajanje strucnih termina. Reprodukovanje teksta svojim recima, pisanje rezimea i diskusija. Vežbanje i utvrdivanje gramatickih oblika kroz primere iz teksta, usmena i pismena vežbanja.

Maja Lazović

Dr Vesna Milanović

Ovaj predmet daje pregled istorije umetnosti renesanse (Italija, Holandija, Nemacka), manirizma, baroka i klasicizma, kao i evropske umetnosti uopšte – do Francuske buržoaske revolucije. Cilj predmeta je osposobljavanje studenata da uoce istorijske, stilske, tematske i jezicke komponente umetnickih dela i da ih lociraju, prepoznaju i tumace u okvirima njihovog istorijskog nastanka i u odnosu na savremene tokove tumacenja. Takode, studenti se osposobljavaju da steceno znanje primene u prakticnom radu.

Mr Branislav Dimitrijević

Student crta studiju prostora/enterijera u kome se nalazi. Nova studija – nova vizura. U drugoj polovini nastavnog procesa student iz kataloga i periodike preuzima odredeni mobilijar i unosi ga u prethodnu studiju prostora, a potom slika tehnikom koju sam izabere.

Jelica Radovanović
Mr Višnja Postić

Ovaj predmet je segment kompleksnog obrazovanja neophodnog za proces dizajna enterijera i ambijentalnog dizajna. Predmet je podeljen na teoretski i prakticni deo. U okviru teoretskog dela studenti se upoznaju sa materijalima i tehnološkim obradama na informativnom nivou kao i sa gotovom, industrijski proizvedenom opremom, i unikatnom, odnosno maloserijskom opremom, izvedenom po detalju – za stambene, poslovne i izložbene prostore. Prakticni deo predmeta obuhvata prikupljanje, sistematizovanje i klasifikovanje kataloškog materijala i uzoraka kao i izradu grafickih radova koji predstavljaju deo projektne dokumentacije dizajna enterijera ili ambijentalnog dizajna. Cilj je da studenti nauce da izaberu adekvatnu opremu, materijale i završnu obradu za potrebe enterijera i ambijentalnog dizajna.

Mr Dragana Panić

Razvijaju se i usavršavaju veštine i tehnike slikanja malih prostornih celina (mrtva priroda) kao i širih prostornih celina. Razvija se senzibilitet vizuelnog opažanja i sticu znanja o karakteru boje i veštine korišcenja boje u koloristickom modelovanju oblika i prostora, vrsti i karakteru svetla i senke, piktoralnosti i prikazivanju perspektivnih pojava – vazdušna i koloristicka perspektiva.

Mr Martin Erdeš

Cilj predmeta je upoznavanje studenata sa materijalima, tehnikama izrade, standardima oblikovanja i materijalizacije unutrašnjeg prostora kao i sa postupkom projektovanja i izrade tehnicke dokumentacije. Nastava se odvija kroz predavanja, vizuelne prezentacije i prakticno – kroz izradu grafickih radova.

Silva Vujović

Cilj nastave je da studenti steknu i razviju sposobnost sagledavanja oblika i prostora, kao i sticanje neophodnih znanja iz oblasti grafickog rešavanja geometrijskih problema. Ovladavanje sposobnošcu korišcenja perspektivnih metoda i njihove primene na konkretnim zadacima, vežbama i projektima (u korelaciji sa strucnim predmetima).

Mr Dragan Bošković

Uvod u psihologiju obezbeduje studentu široka znanja, opšte instrukcije u disciplini koja objašnjava ponašanje ljudi i životinja. Predmet pokriva osnovne psihološke pojmove, od opštih znanja o školama i pravcima u psihologiji, preko percepcije, ucenja, pamcenja i zaboravljanja, do opštih teorija licnosti, socijalne psihologije i pitanja mentalnog zdravlja. Osim teorijskih znanja, nudi i istraživanje sredstava i puteva kojima se ovo znanje može pripremiti za poznavanje dece i adolescenata.

Mr Aleksandar Kontić

Predmet obuhvata pregled umetnosti devetnaestog veka, pocev od Francuske buržoaske revolucije i neoklasicizma, preko romantizma, realizma i impresionizma, do prvih modernistickih pravaca (postimpresionizam, fovizam, kubizam...). Cilj predmeta je osposobljavanje studenata da uoce istorijske, stilske, tematske i jezicke komponente umetnickih dela i da ih lociraju, prepoznaju i tumace u okvirima njihovog istorijskog nastanka i u odnosu na savremene tokove tumacenja. Studenti demonstriraju aktivno znanje iz istorije umetnosti, prepoznaju i istorijski kontekstualizuju umetnicka dela koja pripadaju devetnaestom veku.

Mr Branislav Dimitrijević

Cilj predmeta jeste da student ovlada jezikom medija masovnih komunikacija i izražajnim sredstvima koja grade njihovu estetiku. Za studenta struke likovnih i primenjenih umetnosti, od grafickog dizajna i dizajna enterijera do likovne kulture, od višestruke je važnosti da što bolje upozna masovne medije i njihov izraz, buduci da su oni preovladujuce sredstvo kulturne komunikacije današnjice, a najcešce i oblast njihovog buduceg rada (oglasi, reklame, posteri i plakati, dizajn, pratece delatnosti vezane za film i TV: scenografija, propaganda itd.). Ovaj predmet obuhvata teme: film kao masovni medij; definicija kinematografije; vrste filmova i filmski žanrovi; osnovni elementi filmskog jezika; masovna kultura i masovni mediji; pronalazak štampe u 15. veku od strane Johana Gutenberga; društvo i knjiga kao preuranjeni medij od 15. do 19. veka; razvoj štampe kao masovnog medija od 19. veka do danas; žanrovi štampe i njihov jezik – dnevne i nedeljne novine, magazini; društvena funkcija štampe i javno mnjenje, etika novinarstva. Nastava je interaktivna i zasniva se na analizi primera, sa ciljem da se studenti bliže upoznaju sa dvojakom prirodom filma, koji je umetnost i roba, odnosno tržišni proizvod, kao i sa nacinima na koji štampani mediji predstavljaju realnost i vrše selekciju dogadaja.

Dr Ivana Kronja

Cilj nastave je da studenti razviju sposobnost prikazivanja predmeta i prostora na crtežu tradicionalnim prezentacionim tehnikama, kao i da se upoznaju sa osnovama primene racunarske tehnologije u oblasti dizajna enterijera; takode, da se upoznaju sa materijalima i njihovim karakteristikama, da savladaju tehnike prikazivanja svetlosti i senki, teksture i materijala od kojega je predmet sacinjen, kao i da upoznaju nacin upotrebe crtaceg pribora za odredenu tehniku.

Mr Dragan Bošković

Cilj predmeta je upoznavanje studenata sa kompleksnošcu stambenog enterijera, elementima pojedinacnih prostora, medusobnim odnosima, standardima funkcionalne organizacije prostora i estetskim parametrima pri dizajniranju enterijera. Nastava se odvija kroz predavanja, vizuelne prezentacije, analize izvedenih objekata i prakticno, kroz izradu projekta manje stambene jedinice.

Silva Vujović

Na ovom predmetu studenti se upoznaju sa kompleksnošcu enterijera poslovnih prostora, administrativnih i servisnih namena, sa njihovim strukturnim odrednicama i karakteristikama u sklopu arhitektonske celine javnog objekta. Studenti se kroz analizu projektnog koncepta uvode u proces dizajniranja posebnih vrsta javnih enterijera poslovnih prostora – kao što su pošte, banke, agencije itd., kako bi ovladali sintezom projektantskih metodologija, paketom važecih standarda i estetskim kriterijumima za ovu kategoriju objekata.

Mr Dragana Panić

Ambijentalni dizajn – kao sastavni deo javnog enterijera – podrazumeva svako vizuelno i funkcionalno rešavanje prostora, bilo da su u pitanju trajne ili privremene adaptacije enterijera. Uspostavljanjem korelacije izmedu osnovnih marketinških i propagandnih zahteva sa funkcionalnim arhitektonskim zakonitostima, studenti kroz projekte i izradu projektne dokumentacije tokom dve godine studija rešavaju individualne zadatke.

Mr Zorica Čobanović

Upoznavanje studenata sa osnovnim pojmovima razvoja enterijera i nameštaja kroz istoriju, izdvajanje, prepoznavanje i pracenje glavnih i pojedinacnih elemenata stilova u enterijeru i nameštaju, razlikovanje dekorativnih elemenata arhitekture i nameštaja, upoznavanje studenata sa razvojem i tehnologijom izrade nameštaja.

Mr Mirjana Vojnović

Vizuelne komunikacije ukljucuju razumevanje raznovrsnih aktivnosti znacajnih za percepciju poruka kao i za njihovo formiranje. Ozbiljna studija sveta vizuelnih domena – literatura, muzika i drugi oblici umetnosti – sa posebnim akcentom na vizuelno opažanje, treba da doprinese studentovom razumevanju sveta covekovog izražavanja. U najširem smislu, osnovni cilj ovog kursa je razvijanje navika i veština potrebnih za analiticki pristup i kriticko mišljenje, kao i tehnike razvijanja poruka masovnih medija, da bi se postiglo bolje razumevanje doprinosa vizuelnih medija ljudskoj komunikaciji.

Mr Aleksandar Kontić

Predmet obuhvata pregled umetnosti nastale u dvadesetom veku, pocev od prvih avangardnih pokreta (ruska avangarda, dadaizam...), preko modernistickih pravaca u likovnim umetnostima i arhitekturi do Drugog svetskog rata i posleratnih umetnickih pravaca, zakljucno sa konceptualizmom. Cilj predmeta je osposobljavanje studenata da uoce istorijske, stilske, tematske i jezicke komponente umetnickih dela i da ih lociraju, prepoznaju i tumace u okvirima njihovog istorijskog nastanka i u odnosu na savremene tokove tumacenja. Studenti demonstriraju aktivno znanje iz istorije umetnosti, prepoznaju i istorijski kontekstualizuju umetnicka dela koja pripadaju dvadesetom veku.

Mr Branislav Dimitrijević

Cilj predmeta jeste da student ovladava jezikom medija masovnih komunikacija i izražajnim sredstvima koja grade njihovu estetiku. Za studenta struke likovnih i primenjenih umetnosti, od grafickog dizajna i dizajna enterijera do likovne kulture, od višestruke je važnosti da što bolje upozna masovne medije i njihov izraz, buduci da su oni preovladujuce sredstvo kulturne komunikacije današnjice, a najcešce i oblast njihovog buduceg rada (oglasi, reklame, posteri i plakati, dizajn, pratece delatnosti vezane za film i TV: scenografija, propaganda itd.). Ovaj predmet obuhvata teme: narativi kao osnov medijskih sadržaja i medijsko oblikovanje realnosti; kratak istorijat i karakteristike radija kao medija; kratka istorija razvoja televizije; znacaj televizije u savremenom društvu; TV žanrovi; karakteristike outdoor medija – reklamnih bilborda; razvoj, estetika i društveni i eticki aspekti internet mreže. Nastava je interaktivna i obezbeduje uvod u teorijsko i kulturološko citanje medijskih sadržaja iz ugla savremene teorije medija, naratologije, kulturnih i rodnih studija; ovi pristupi primenjeni su i u kategorizaciji i analizi svih najvažnijih žanrova i sadržaja najuticajnijih mas-medija danas: televizije i interneta, kao i u raspravi o etici i ulozi radio, TV, outdoor medija i interneta u društvu.

Dr Ivana Kronja

Rad na ovom predmetu jeste deo projekta koji se radi i na predmetu Ambijentalni dizajn 2. U sklopu celokupnog projekta/vežbe, student radi idejno rešenje i radionicki crtež, i pravi izbor materijala i tehnika za izradu dekorativnih elemenata u izložbenim i prodajnim prostorima. U okviru prezentacije projekta/vežbe radi se maketa ambijenta.

Mr Višnja Postić

Upoznavanje studenata sa funkcionalnim i estetskim parametrima dizajniranja strukturalno razlicitih stambenih prostora, prema stvarnim potrebama korisnika. Prakticni deo predmeta je izrada projektne dokumentacije enterijera stambenog prostora za višeclanu porodicu.

Silva Vujović

U okviru ovog predmeta studenti se upoznaju sa kompleksnošcu enterijera objekata uslužnih delatnosti, njihovim strukturnim odrednicama i karakteristikama u sklopu arhitektonske celine javnog objekta. Studenti se kroz analizu projektnog koncepta uvode u proces dizajniranja posebnih vrsta javnih enterijera poslovnih prostora – kao što su prodavnice, specijalizovane prodavnice, restorani, restorani brze hrane, kafeterije, kafei itd., kako bi ovladali sintezom projektantskih metodologija, paketom važecih standarda i estetskim kriterijumima za ovu kategoriju objekata.

Mr Dragana Panić

Ambijentalni dizajn – kao sastavni deo javnog enterijera – podrazumeva svako vizuelno i funkcionalno rešavanje prostora, bilo da su u pitanju trajne ili privremene adaptacije enterijera. Uspostavljanjem korelacije izmedu osnovnih marketinških i propagandnih zahteva sa funkcionalnim arhitektonskim zakonitostima, studenti kroz projekte i izradu projektne dokumentacije tokom dve godine studija rešavaju individualne zadatke. U okviru predmeta student stice osnovna znanja, potrebna za namensko projektovanje i adaptiranje javnih enterijera specificne namene. U radu studenti uspostavljaju korelaciju izmedu marketinških i propagandnih zahteva i ogranicenja koja namece priroda samog enterijera. Student se sistematski vodi od idejnog projekta do kompletnog izvodackog projekta sa potrebnom dokumentacijom. Rad obuhvata: analizu potreba i aktivnosti, tehnicke karakteristike konstruktivnih elemenata, nacine oblaganja zidnih i podnih površina, antropometrijske standarde opreme. Studenti se upucuju na aktuelne tendencije i savremene metode rada i realizacije.

Mr Zorica Čobanović

Upoznavanje studenata sa osnovnim pojmovima razvoja enterijera i nameštaja kroz istoriju, izdvajanje, prepoznavanje i pracenje glavnih i pojedinacnih elemenata stilova u enterijeru i nameštaju, razlikovanje dekorativnih elemenata arhitekture i nameštaja, upoznavanje studenata sa razvojem i tehnologijom izrade nameštaja.

Mr Mirjana Vojnović

Upoznavanje sa osnovnim premisama savremenih teorija uz pomoc kojih se mogu razumeti i tumaciti vizuelni fenomeni. Posebno se insistira na teoriji semiotike (sistemi znakova), psihoanalize i ideološke analize (politicki i društveni konteksti). Teorije se obrazlažu i prikazuju na velikom broju primera iz vizuelne kulture. Znacajan deo nastave odvija se u muzejima, galerijama i na drugim mestima koja nude zanimljive umetnicke i kulturne sadržaje. Predmet izucava teoriju savremene umetnosti i kulture istražujuci umetnicke i kulturne fenomene koji su trenutno aktuelni. Cilj predmeta je sticanje i mobilisanje znanja iz vizuelne teorije u pravcu formiranja aktivnih i kreativnih licnosti, kojima savremena umetnost nije pasivan objekat posmatranja vec živi objekat nad kojim se obavlja teorijska analiza. Studenti su sposobni da demonstriraju sposobnost kriticke opservacije i evaluacije kulturnih fenomena koji nas okružuju, od objekata visoke umetnosti do produkata masovne kulture, kao i da primene stecena znanja na sopstveni prakticni rad.

Mr Branislav Dimitrijević

Na ovom predmetu studenti se upoznaju sa kompleksnošcu enterijera predškolskih i školskih objekata, objekata kulturnih delatnosti, objekata za sport i rekreaciju, sa njihovim strukturnim odrednicama i karakteristikama u sklopu arhitektonske celine javnog objekta. Naglasak je na projektovanju u kontekstu realnog okruženja, u okviru postojecih i novih tehnologija, sa adekvatnim izborom materijala i opreme korespondentnim sa primenom standarda važecih za ovu kategoriju objekata.

Mr Dragana Panić

Ambijentalni dizajn kao sastavni deo javnog enterijera, podrazumeva svako vizuelno i funkcionalno rešavanje prostora, bilo da su u pitanju trajne ili privremene adaptacije enterijera. Uspostavljanjem korelacije izmedu osnovnih marketinških i propagandnih zahteva sa funkcionalnim arhitektonskim zakonitostima, studenti tokom dve godine studija kroz projekte i izradu projektne dokumentacije rešavaju individualne zadatke. Student, koji je stekao osnovna znanja potrebna za namensko projektovanje i izvodenje dela enterijera, nastavlja sa daljnjim istraživanjima u sklopu vecih i zahtevnijih enterijerskih zadataka. Zadaci su individualni i pored likovnih i estetskih normativa podrazumevaju poznavanje funkcionalne organizacije, standarda materijala i opreme, kao i osnovne tehnicke karakteristike konstruktivnih elemenata koji se koriste. Student se sistematski vodi od idejnog projekta do kompletnog izvodackog projekta sa potrebnom dokumentacijom. Uspostavljanjem korelacije izmedu osnovnih marketinških i propagandnih zahteva i uslovljenosti koje namece priroda postojeceg enterijera, novonastali enterijer dobija jedinstvenu propagandno-estetsku formu.

Mr Zorica Čobanović

Rad na ovom predmetu jeste deo projekta koji se radi i na predmetima Ambijentalni dizajn 3 i Javni enterijer 3. U sklopu celokupnog projekta/vežbe, student radi idejno rešenje i radionicki crtež, i bira materijale i tehnike za izradu dekorativnih elemenata u izložbenim i prodajnim prostorima (sajamski štand, modna revija, show room) i dekorativno-didaktickih objekata u javnom prostoru (obdaništa, igraonice za decu). U okviru prezentacije projekta/vežbe, radi se maketa ambijenta, dekorativno-didaktickih objekata i, po potrebi, enterijera (obdaništa, igraonica).

Mr Višnja Postić

Mr Mirjana Vojnović

Mr Mirjana Vojnović

Silva Vujović

Na osnovu znanja stecenog kroz predmet Teorija savremene umetnosti i kulture 1, studenti ce na konkretnim primerima, ukljucujuci i svoj vlastiti rad, razvijati transferna znanja i sposobnost teorijskog pristupa umetnickim i kulturnim fenomenima. Koriste se primeri iz najsavremenije svetske umetnicke prakse i vizuelne prakse masovnih medija. Znacajan deo nastave odvija se u muzejima i galerijama. Cilj predmeta je sticanje i mobilisanje znanja iz vizuelne teorije u pravcu formiranja aktivnih i kreativnih licnosti kojima savremena umetnost nije pasivan objekat posmatranja vec živi objekat nad kojim se obavlja teorijska analiza. Studenti su sposobni da demonstriraju sposobnost kriticke opservacije i evaluacije kulturnih fenomena koji nas okružuju, od objekata visoke umetnosti do produkata masovne kulture, kao i da primene stecena znanja na sopstveni prakticni rad.

Mr Branislav Dimitrijević

Cilj nastave je da studenti razviju sposobnost prikazivanja predmeta i prostora na crtežu tradicionalnim prezentacionim tehnikama, kao i da se upoznaju sa osnovama primene racunarske tehnologije u oblasti dizajna enterijera; takode, da se upoznaju sa materijalima i njihovim karakteristikama, da savladaju tehnike prikazivanja svetlosti i senki, teksture i materijala od kojega je predmet sacinjen, kao i da upoznaju nacin upotrebe crtaceg pribora za odredenu tehniku.

Mr Dragan Bošković

Predmet obuhvata sledece teme: upoznavanje sa predistorijom kinematografije u umetnickom i tehnickom smislu; sticanje znanja o pocecima razvoja filma i o istoriji nemog filma kao prvog perioda razvoja filmske umetnosti; razvoj filmske industrije i umetnosti od pronalaska zvucnog filma, 1927. godine, do danas; studije slucaja nekih od najznacajnijih škola, pravaca i autora klasicnog i savremenog filma; razumevanje meduodnosa komercijalnog i umetnickog filma, politike filmskih festivala i potrošnje filmova; upoznavanje nacionalne filmske baštine; teorijski aspekti forme i estetike filmske umetnosti. Nastava je interaktivna i podrazumeva gledanje i analizu niza reprezentativnih primera-inserata iz istorije filma.

Dr Ivana Kronja

Ovo je izborni predmet koji detaljnije pristupa teorijskim studijama televizije. Njegov sadržaj cine sledece teme: kratak istorijat razvoja televizije; tri osnovna pristupa u medijskim studijama; osobine televizijske slike u odnosu na film; televizija kao deo masovne kulture; predstavljanje i analiza nacina i metoda predstavljanja realnosti, selekcije dogadaja i usmeravanja i formiranja javnog mnjenja od strane televizije kao masovnog medija; poruke ideološke, društvene i psihološke prirode unutar TV sadržaja; upoznavanje sa istorijatom i osobinama razlicitih TV žanrova i sa estetikom televizije, kao što su: vesti, politicke emisije – tok-šou, dokumentarni program, igrane serije, soap-opere, kvizovi, reklame i muzicki video spot. Nastava je interaktivna i odvija se putem dijaloške metode i analize reprezentativnih studija slucaja, koje cine primeri iz razlicitih televizijskih emisija.

Dr Ivana Kronja

Mr Zorica Čobanović

Mr Dragana Panić
Silva Vujović
Mr Zorica Čobanović