Predstavljanje i upoznavanje prilikom prvog kontakta. Razliciti nacini komunikacije, kultura komuniciranja i komuniciranje posredstvom kompjutera. Usvajanje najfrekventnije opšte leksike i uobicajenih kolokacija i gramatike – korišcenjem tekstova, vežbanja, pitanja, razgovora. Vežbanje i upotreba novih gramatickih oblika u primerima, usmenim i pismenim zadacima. Obogacivanje leksike kroz tekstove, dijaloge i svakodnevne jezicke situacije. Slušanje i razumevanje izlaganja i dijaloga sa kaseta koje prate program udžbenika.

Maja Lazović

Usvajanje leksike – koj? se upotrebljava u razlicitim svakodnevnim i poslovnim situacijama – kroz tekstove, slušanje intervjua, dijaloga. Pravila za pisanje formalnih, poslovnih pisama i izrazi karakteristicni za razlicite stilove. Uocavanje razlika izmedu govornog i pisanog jezika kroz primere i komparacije. Uvodenje i usvajanje uobicajenih kolokacija i gramatickih struktura korišcenjem primera, usmenih i pismenih vežbanja. Obogacivanje aktivnog recnika putem tekstova, dijaloga i jezickih situacija. Slušanje i razumevanje izlaganja i dijaloga sa kaseta koje prate program udžbenika, sa akcentom na izgovor i intonaciju.

Maja Lazović

Dr Vesna Milanović

Predmet obuhvata pregled umetnosti antike (grcka i rimska umetnost), ranohrišcansku umetnost i umetnost srednjeg veka (vizantijska, romanicka i goticka umetnost). Kurs daje osnovna znanja o pojmu umetnosti i njenom istorijskom razvoju. Cilj predmeta je osposobljavanje studenata da uoce istorijske, stilske, tematske i jezicke komponente umetnickih dela i da ih lociraju, prepoznaju i tumace u okvirima njihovog istorijskog nastanka i u odnosu na savremene tokove tumacenja.

Mr Branislav Dimitrijević

Studenti se osposobljavaju da na engleskom jeziku pišu i govore o strucnim umetnickim oblastima, komuniciraju sa kolegama, koriste literaturu, periodiku i druge izvore na ovom jeziku, prevode sa engleskog i na engleski jezik, napišu radnu biografiju. Obrada tekstova iz strucnih umetnickih oblasti kao što su: Dizajn knjiga, Skulpture, Pokret u umetnosti. Citanje i prevodenje tekstova i usvajanje strucnih termina. Reprodukovanje teksta svojim recima, pisanje rezimea i diskusija. Vežbanje i utvrdivanje gramatickih oblika kroz primere iz teksta, usmena i pismena vežbanja.

Maja Lazović

Dr Vesna Milanović

Ovaj predmet daje pregled istorije umetnosti renesanse (Italija, Holandija, Nemacka), manirizma, baroka i klasicizma, kao i evropske umetnosti uopšte – do Francuske buržoaske revolucije. Cilj predmeta je osposobljavanje studenata da uoce istorijske, stilske, tematske i jezicke komponente umetnickih dela i da ih lociraju, prepoznaju i tumace u okvirima njihovog istorijskog nastanka i u odnosu na savremene tokove tumacenja. Takode, studenti se osposobljavaju da steceno znanje primene u prakticnom radu.

Mr Branislav Dimitrijević

Studenti se upoznaju sa osnovnim grafickim tehnikama i materijalima koji se koriste u procesu štampe. Razvijaju kreativne sposobnosti koje se odnose na grafiku kao likovnu disciplinu. Razvijaju likovni jezik i graficko mišljenje koje je narocito važno u korelaciji sa drugim nastavnim predmetima, a to se posebno odnosi na oblast grafickog dizajna. Savladavaju tehniku i veštinu koje se odnose na materijale i medije koji se koriste u grafickoj tehnici visoke štampe. Umeju da rukuju razlicitim alatima koji se koriste za obradu ploca u tehnici visoke štampe. Studenti razumeju tehnologiju visoke štampe, sposobni su da samostalno realizuju citav postupak – od izrade skica, pripreme i obrade ploce, do štampanja tiraža. Takode, znanja stecena iz drugih oblasti (crtanje, slikanje, teorija likovne forme, graficki dizajn) transponuju i koriste u rešavanju likovnih problema u oblasti grafike.

Mr Vladimir Vlajić

Mr Nevenka Stojsavljević

Mr Dragan Bošković

Teoretsko-prakticna jedinica, ciji je cilj da kod studenta razvije razumevanje procesa opažanja, videnja i doživljaja videnog. Kroz predavanja i vežbe istražuju se i analiziraju sve vrednosti elemenata likovne forme (linija, oblik, boja, tekstura...), njihova uloga i dejstvo u kompoziciji, kao i osnovni principi oblikovanja grafickog proizvoda.

Sonja Vlahović

Kroz predavanja studenti dobijaju teoretske pretpostavke za prakticni rad na uvežbavanju programom predvidenih rukopisnih pisama. Teoretska predavanja: 1. pregled istorije civilizacije sa osvrtom na razvoj pisma i njegovu ulogu. Deo teoretskih predavanja vezan je za konkretna pisma, i to rimsku kapitalu, humanisticki kurziv i karolinski minuskul. Upoznaju se sa terminima kao što su „duktus”, „kaligrafski pecat”, „opticke korekcije”, pravilan razmak medu slovima... 2. predavanja orijentisana ka zadatostima i karakteristikama pojedinih pisama, opštim pravilima kaligrafskog pisanja, kao i materijalima (podlogama, medijumima i alatima). Prakticni rad sastoji se od ovladavanja trima kaligrafskim pismima: rimskom kapitalom, humanistickim kurzivom i karolinskim minuskulom. Student je osposobljen kaligrafski da piše tri bazna pisma (rimsku kapitalu, humanisticki kurziv i karolinski minuskul).

Radomir Levajac

Mr Miomir Radović

Studenti usavršavaju vec naucene tehnike i veštine, koje se odnose na materijale i medije koji se koriste u grafickoj tehnici visoke štampe. Dalje se razvijaju kreativne sposobnosti koje se odnose na grafiku kao likovnu disciplinu. Razvijanje likovnog jezika i grafickog mišljenja, koje je narocito važno u korelaciji sa drugim nastavnim predmetima, a to se posebno odnosi na oblast grafickog dizajna. Studenti razumeju tehnologiju visoke štampe, sposobni su da samostalno realizuju citav postupak – od izrade skica, pripreme i obrade ploce, do štampanja tiraža. Takode, znanja stecena iz drugih oblasti (crtanje, slikanje, teorija likovne forme, graficki dizajn) transponuju i koriste u rešavanju likovnih problema u oblasti grafike.

Mr Vladimir Vlajić

Mr Danica Basta

Teoretsko-prakticna jedinica, ciji je cilj da kod studenta razvije razumevanje procesa opažanja, videnja i doživljaja videnog. Kroz predavanja i vežbe istražuju se i analiziraju sve vrednosti elemenata likovne forme (linija, oblik, boja, tekstura...), njihova uloga i dejstvo u kompoziciji, kao i osnovni principi oblikovanja grafickog proizvoda.

Sonja Vlahović

Generalni cilj je uspostavljanje veze izmedu estetskih kriterijuma koji odreduju lepotu tradicionalnog (rukopisnog) kaligrafskog pisma i kriterijuma koji je prisutan u vrednovanju lepote tipografskih pisama kao stilizovanog oblika pisma. Student ume da prepozna i diferencira estetski neprihvatljivo od lepog u pismu i tipografiji. Student razume znacaj pisma i tipografskih elemenata u kreativnom postupku. Student je u stanju da kreira autorski rad sacinjen od slovnih elemenata.

Radomir Levajac

Uvod u psihologiju obezbeduje studentu široka znanja, opšte instrukcije u disciplini koja objašnjava ponašanje ljudi i životinja. Predmet pokriva osnovne psihološke pojmove, od opštih znanja o školama i pravcima u psihologiji, preko percepcije, ucenja, pamcenja i zaboravljanja, do opštih teorija licnosti, socijalne psihologije i pitanja mentalnog zdravlja. Osim teorijskih znanja, nudi i istraživanje sredstava i puteva kojima se ovo znanje može pripremiti za poznavanje dece i adolescenata.

Mr Aleksandar Kontić

Predmet obuhvata pregled umetnosti devetnaestog veka, pocev od Francuske buržoaske revolucije i neoklasicizma, preko romantizma, realizma i impresionizma, do prvih modernistickih pravaca (postimpresionizam, fovizam, kubizam...). Cilj predmeta je osposobljavanje studenata da uoce istorijske, stilske, tematske i jezicke komponente umetnickih dela i da ih lociraju, prepoznaju i tumace u okvirima njihovog istorijskog nastanka i u odnosu na savremene tokove tumacenja. Studenti demonstriraju aktivno znanje iz istorije umetnosti, prepoznaju i istorijski kontekstualizuju umetnicka dela koja pripadaju devetnaestom veku.

Mr Branislav Dimitrijević

Cilj predmeta jeste da student ovlada jezikom medija masovnih komunikacija i izražajnim sredstvima koja grade njihovu estetiku. Za studenta struke likovnih i primenjenih umetnosti, od grafickog dizajna i dizajna enterijera do likovne kulture, od višestruke je važnosti da što bolje upozna masovne medije i njihov izraz, buduci da su oni preovladujuce sredstvo kulturne komunikacije današnjice, a najcešce i oblast njihovog buduceg rada (oglasi, reklame, posteri i plakati, dizajn, pratece delatnosti vezane za film i TV: scenografija, propaganda itd.). Ovaj predmet obuhvata teme: film kao masovni medij; definicija kinematografije; vrste filmova i filmski žanrovi; osnovni elementi filmskog jezika; masovna kultura i masovni mediji; pronalazak štampe u 15. veku od strane Johana Gutenberga; društvo i knjiga kao preuranjeni medij od 15. do 19. veka; razvoj štampe kao masovnog medija od 19. veka do danas; žanrovi štampe i njihov jezik – dnevne i nedeljne novine, magazini; društvena funkcija štampe i javno mnjenje, etika novinarstva. Nastava je interaktivna i zasniva se na analizi primera, sa ciljem da se studenti bliže upoznaju sa dvojakom prirodom filma, koji je umetnost i roba, odnosno tržišni proizvod, kao i sa nacinima na koji štampani mediji predstavljaju realnost i vrše selekciju dogadaja.

Dr Ivana Kronja

Vizuelne komunikacije ukljucuju razumevanje raznovrsnih aktivnosti znacajnih za percepciju poruka kao i za njihovo formiranje. Ozbiljna studija sveta vizuelnih domena – literatura, muzika i drugi oblici umetnosti – sa posebnim akcentom na vizuelno opažanje, treba da doprinese studentovom razumevanju sveta covekovog izražavanja. U najširem smislu, osnovni cilj ovog kursa je razvijanje navika i veština potrebnih za analiticki pristup i kriticko mišljenje, kao i tehnike razvijanja poruka masovnih medija, da bi se postiglo bolje razumevanje doprinosa vizuelnih medija ljudskoj komunikaciji.

Mr Aleksandar Kontić

Predmet obuhvata pregled umetnosti nastale u dvadesetom veku, pocev od prvih avangardnih pokreta (ruska avangarda, dadaizam...), preko modernistickih pravaca u likovnim umetnostima i arhitekturi do Drugog svetskog rata i posleratnih umetnickih pravaca, zakljucno sa konceptualizmom. Cilj predmeta je osposobljavanje studenata da uoce istorijske, stilske, tematske i jezicke komponente umetnickih dela i da ih lociraju, prepoznaju i tumace u okvirima njihovog istorijskog nastanka i u odnosu na savremene tokove tumacenja. Studenti demonstriraju aktivno znanje iz istorije umetnosti, prepoznaju i istorijski kontekstualizuju umetnicka dela koja pripadaju dvadesetom veku.

Mr Branislav Dimitrijević

Cilj predmeta jeste da student ovladava jezikom medija masovnih komunikacija i izražajnim sredstvima koja grade njihovu estetiku. Za studenta struke likovnih i primenjenih umetnosti, od grafickog dizajna i dizajna enterijera do likovne kulture, od višestruke je važnosti da što bolje upozna masovne medije i njihov izraz, buduci da su oni preovladujuce sredstvo kulturne komunikacije današnjice, a najcešce i oblast njihovog buduceg rada (oglasi, reklame, posteri i plakati, dizajn, pratece delatnosti vezane za film i TV: scenografija, propaganda itd.). Ovaj predmet obuhvata teme: narativi kao osnov medijskih sadržaja i medijsko oblikovanje realnosti; kratak istorijat i karakteristike radija kao medija; kratka istorija razvoja televizije; znacaj televizije u savremenom društvu; TV žanrovi; karakteristike outdoor medija – reklamnih bilborda; razvoj, estetika i društveni i eticki aspekti internet mreže. Nastava je interaktivna i obezbeduje uvod u teorijsko i kulturološko citanje medijskih sadržaja iz ugla savremene teorije medija, naratologije, kulturnih i rodnih studija; ovi pristupi primenjeni su i u kategorizaciji i analizi svih najvažnijih žanrova i sadržaja najuticajnijih mas-medija danas: televizije i interneta, kao i u raspravi o etici i ulozi radio, TV, outdoor medija i interneta u društvu.

Dr Ivana Kronja

Mr Miomir Radović

Teoretski deo ovog predmeta daje studentima znanje o grafickoj produkciji u širem smislu, sa fokusom na savremene tendencije i tehnološka unapredenja. Kroz predavanja student se upoznaje sa meduzavisnošcu kreativnog i producentskog tima. Predmet se sastoji od teoretskog i prakticnog dela. Teoretski deo pocinje uvodnim delom koji tretira kratak istorijat štamparstva. Sledi upoznavanje sa metodama komunikacije sa klijentom i koordinacijom sa produkcijom. Prakticni deo razvija kriticki stav kroz pet zadataka. Student je u obavezi da prikupi pet uzoraka neuspelog dizajna i da uradi pocetnu analizu uz tekstualni opis svakog uzorka. Sledi redizajn svih pet radova i ponovno obrazloženje u pisanom obliku, uz osvrt na svaki rad ponaosob.

Radomir Levajac

Predmet se bavi procesom stvaranja trodimenzionalne/prostorne graficke forme. Istražuju se oblik, materijali i struktura pakovanja, i identifikuju graficki elementi. Vežbe i zadaci se bave odnosom forme i sadržaja, funkcijom i ekonomikom pakovanja, ulogom ambalaže u kreiranju i promociji proizvoda/brenda. Studenti projektuju, oblikuju i izraduju makete raznih kategorija – transportnog, komercijalnog, luksuznog, promotivnog i eksperimentalnog pakovanja.

Sonja Vlahović

Na osnovu stecenog znanja iz oblasti visoke štampe u prethodnoj školskoj godini, cilj je da se ta znanja unaprede, i uvodenjem boje ostvare nove vrednosti u tehnici visoke štampe korišcenjem tri principa štampanja linoreza u boji. Upoznavanje studenata sa dejstvom boje u grafici i razvijanje njihovog licnog izraza. Daljnje usavršavanje tehnika i veština koje se odnose na materijale i medije koji se koriste u grafickoj tehnici visoke štampe. Uvodenjem boje, studenti su dobili jedan novi kvalitet koji im omogucava daljnje razvijanje sopstvenog izraza. Imaju izgraden odnos prema grafickom listu i znaju kako se on obeležava, cuva i skladišti. Razvijaju graficki nacin mišljenja i koriste ga u drugim oblastima, posebno u oblasti grafickog dizajna.

Mr Vladimir Vlajić

Mr Miomir Radović

Predmet se bavi procesom stvaranja trodimenzionalne/prostorne graficke forme. Istražuju se oblik, materijali i struktura pakovanja, i identifikuju graficki elementi. Vežbe i zadaci se bave odnosom forme i sadržaja, funkcijom i ekonomikom pakovanja, ulogom ambalaže u kreiranju i promociji proizvoda/brenda. Studenti projektuju, oblikuju i izraduju makete raznih kategorija – transportnog, komercijalnog, luksuznog, promotivnog i eksperimentalnog pakovanja.

Sonja Vlahović

Radomir Levajac

Upoznavanje studenata sa osnovnim tehnikama duboke štampe, tehnologijom, materijalima, alatima i papirima. Razvijanje kreativnih sposobnosti koje se odnose na graficke tehnike duboke štampe. Razvijanje likovnog jezika i grafickog mišljenja, koje je narocito važno u korelaciji sa nastavnim predmetima iz oblasti grafickog dizajna. Studenti znaju precizno da definišu i prepoznaju razlicite principe duboke štampe. Umeju da rukuju razlicitim alatima koji se koriste za obradu ploca u tehnici duboke štampe. Studenti razumeju tehnologiju duboke štampe, sposobni su da samostalno realizuju citav postupak – od izrade skica, pripreme i obrade ploce, do štampanja tiraža. Imaju izgraden odnos prema grafickom listu i znaju kako se on obeležava, cuva i skladišti. Razvijaju graficki nacin mišljenja i koriste ga u drugim oblastima, posebno u oblasti grafickog dizajna. Takode, znanja stecena iz drugih oblasti (crtanje, slikanje, teorija likovne forme, graficki dizajn) transponuju i koriste u rešavanju likovnih problema u oblasti grafike.

Mr Vladimir Vlajić

Upoznavanje sa osnovnim premisama savremenih teorija uz pomoc kojih se mogu razumeti i tumaciti vizuelni fenomeni. Posebno se insistira na teoriji semiotike (sistemi znakova), psihoanalize i ideološke analize (politicki i društveni konteksti). Teorije se obrazlažu i prikazuju na velikom broju primera iz vizuelne kulture. Znacajan deo nastave odvija se u muzejima, galerijama i na drugim mestima koja nude zanimljive umetnicke i kulturne sadržaje. Predmet izucava teoriju savremene umetnosti i kulture istražujuci umetnicke i kulturne fenomene koji su trenutno aktuelni. Cilj predmeta je sticanje i mobilisanje znanja iz vizuelne teorije u pravcu formiranja aktivnih i kreativnih licnosti, kojima savremena umetnost nije pasivan objekat posmatranja vec živi objekat nad kojim se obavlja teorijska analiza. Studenti su sposobni da demonstriraju sposobnost kriticke opservacije i evaluacije kulturnih fenomena koji nas okružuju, od objekata visoke umetnosti do produkata masovne kulture, kao i da primene stecena znanja na sopstveni prakticni rad.

Mr Branislav Dimitrijević

Na osnovu znanja stecenog kroz predmet Teorija savremene umetnosti i kulture 1, studenti ce na konkretnim primerima, ukljucujuci i svoj vlastiti rad, razvijati transferna znanja i sposobnost teorijskog pristupa umetnickim i kulturnim fenomenima. Koriste se primeri iz najsavremenije svetske umetnicke prakse i vizuelne prakse masovnih medija. Znacajan deo nastave odvija se u muzejima i galerijama. Cilj predmeta je sticanje i mobilisanje znanja iz vizuelne teorije u pravcu formiranja aktivnih i kreativnih licnosti kojima savremena umetnost nije pasivan objekat posmatranja vec živi objekat nad kojim se obavlja teorijska analiza. Studenti su sposobni da demonstriraju sposobnost kriticke opservacije i evaluacije kulturnih fenomena koji nas okružuju, od objekata visoke umetnosti do produkata masovne kulture, kao i da primene stecena znanja na sopstveni prakticni rad.

Mr Branislav Dimitrijević

Predmet obuhvata sledece teme: upoznavanje sa predistorijom kinematografije u umetnickom i tehnickom smislu; sticanje znanja o pocecima razvoja filma i o istoriji nemog filma kao prvog perioda razvoja filmske umetnosti; razvoj filmske industrije i umetnosti od pronalaska zvucnog filma, 1927. godine, do danas; studije slucaja nekih od najznacajnijih škola, pravaca i autora klasicnog i savremenog filma; razumevanje meduodnosa komercijalnog i umetnickog filma, politike filmskih festivala i potrošnje filmova; upoznavanje nacionalne filmske baštine; teorijski aspekti forme i estetike filmske umetnosti. Nastava je interaktivna i podrazumeva gledanje i analizu niza reprezentativnih primera-inserata iz istorije filma.

Dr Ivana Kronja

Ovo je izborni predmet koji detaljnije pristupa teorijskim studijama televizije. Njegov sadržaj cine sledece teme: kratak istorijat razvoja televizije; tri osnovna pristupa u medijskim studijama; osobine televizijske slike u odnosu na film; televizija kao deo masovne kulture; predstavljanje i analiza nacina i metoda predstavljanja realnosti, selekcije dogadaja i usmeravanja i formiranja javnog mnjenja od strane televizije kao masovnog medija; poruke ideološke, društvene i psihološke prirode unutar TV sadržaja; upoznavanje sa istorijatom i osobinama razlicitih TV žanrova i sa estetikom televizije, kao što su: vesti, politicke emisije – tok-šou, dokumentarni program, igrane serije, soap-opere, kvizovi, reklame i muzicki video spot. Nastava je interaktivna i odvija se putem dijaloške metode i analize reprezentativnih studija slucaja, koje cine primeri iz razlicitih televizijskih emisija.

Dr Ivana Kronja

Upoznavanje studenata sa naprednim tehnikama duboke štampe, tehnologijom, materijalima, alatima i papirima. Razvijanje kreativnih sposobnosti koje se odnose na graficke tehnike duboke štampe. Razvijanje sposobnosti studenata da stecena znanja primene u novom kontekstu. Razvijanje likovnog jezika i grafickog mišljenja, koje je narocito važno u korelaciji sa nastavnim predmetima iz oblasti grafickog dizajna. Razvijaju se izvodacke veštine i sposobnosti da se prakticno izvode složene likovne strukture u tehnikama duboke štampe. Dosadašnjom praksom u grafickim tehnikama, studenti imaju dovoljno znanja i iskustva u ovoj oblasti, pa su korišcenjem tih iskustava – kao i onih stecenih u novim grafickim tehnikama – u mogucnosti da u potpunosti ostvare svoje kreativne sposobnosti i nadu svoj likovni izraz.

Mr Vladimir Vlajić

Sonja Vlahović

Mr Miomir Radović

Mr Mirjana Vojnović

Radomir Kundačina

Radomir Levajac

Mr Vladimir Vlajić

Mr Ljiljana Stojanović

Radomir Levajac

Mr Miomir Radović
Sonja Vlahović